新专题试讲是每年例行的活动，如何在“固定动作”中避免同质化、形式化并实现创新是筹备本次试讲时我校的重要关注点。总体来看试讲有三“新”。

新气象——选题系列化

新专题选题过程中，我校一方面遵循“教师自愿”原则，由老师们根据调研经历、专业背景自主选题，另一方面我校学术委员会结合重点工作，如城乡融合发展和村级巡察等，指导相应选题的老师各自选择相关分支问题进行研究，形成产业协同、要素流动、集体经济、乡村治理、村级巡察、党规党纪、基层意识形态等新专题课程，共同组成我校“村政”系列课程。

新方向——本土特色愈发凸显

青年教师组队谈文化。为深入贯彻落实习近平文化思想，我校青年教师以都江堰水文化、道文化以及由此孕育的治理智慧为关注点，打造具有本地特色文化的专题课程。

此外，这次试讲有青年教师首次尝试本土案例教学。前期我校通过选派青年教师到社区跟岗学习等方式，畅通了青年教师打造本土案例课堂的沟通渠道，助推教研有效转化。

梯度评审 点评更精准

为多方位地为老师们打磨新专题保驾护航，由三位权威的专家评委+四位观察评委+一位总评人点评打分，评委构成的多样性保证审查角度的全面性。

专家评委：童  晶（成都市委党校经济教研部副主任、副教授）

一方面，根据老师们的选题方向，匹配对应的专家学者，组建专家评委团队，从理论专业性、课程设计严谨性、政策前沿性等多方面严格评判新专题质量。

专家评委：吴晓燕（四川省委党校马克思主义学院二级教授）

另一方面，为践行好党校“为党育才”的使命职责，保证新专题符合学员的现实需求，本次试讲还邀请了我们的培训对象——四位分别来自选调生班、村（社区）书记班、中青班、乡科级干部进修班的干部担任观察评委，从课程的实操性、学员的接受度等角度对新专题提出意见和建议。

专家评委：徐昌义（成都市委党校文化教研部原主任、教授）

最后再有我校学术委员会邓蓉教授进行总体点评，严格把关专题质量。

邓蓉教授对于本次试讲讲到：“今年试讲的整体情况比去年有进步，看到了我们老师的成长、成熟，但我们是基层党校，老师们还需要注重理论与实践的均衡点。我们的培训学员是”带着问题来、渴望解决问题走“的，这就要求我们的专题选择更加关注基层，更加关注问题导向。”

总评人：学术委员会主任邓蓉教授

台上一分钟，台下十年功，打磨新专题的过程是一次又一次的自我质问、是反复多次的推翻重来、更是砥砺前行的“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。“小苗”的成长离不开老师们的执着努力、离不开专家学者的“修枝剪叶”、更离不开学院这片提供养分的土壤。相信在不久的将来，一颗颗“小苗”能在干部教育的广袤大地上结出“为党育才”的累累硕果。

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